У листопаді студенти ІІІ курсу психолого-педагогічного відділення Інституту педагогіки та психології провели соціально-психологічні тренінги з першокурсниками. Заняття були спрямовані на покращення адаптаційних процесів до нових умов. Вправи і методи, які використовували майбутні психологи стосувались ближчого знайомства, згуртованості, з'ясування проблемних питань у новому освітньому середовищі, знаходження спільного і відмінного між навчанням у школі та вищому навчальному закладі. Також першокурсники вчились розподіляти свій особистий час, ставити пріоритетні цілі та завдання. Як зазначають тренери, атмосфера на заняттях складалась позитивно, панував хороший позитивний психологічний клімат. 

Студенти одночасно провели соціально-психологічне дослідження, щоб з'ясувати які основні проблеми адаптації у першокурсників і чи легко пристосувались до нових умов.  Підсумовуючи результати опитування, виявили, що найбільш "болючими" сферами є організація часу, надто велике навантаження у навчальному процесі, та звикання до нових умов проживання (гуртожитки). Проте, відсоток негативних відповідей невисокий, тому можна говорити про природній позитивний процес адаптації, що рухається у конструктивному напрямі. Атмосфера у студентських колективах складається хороша, формується колектив та вміння працювати і навчатись самостійно. 

Нагадаємо, що у дослідженні взяли участь факультет іноземних мов, географічний, філологічний, факультет фізичного виховання, хіміко-біологічний та фізико-математичний факультет.